11月19日，由我校课程思政教学研究示范中心联合上海市高职高专院校旅游大类专业教学指导委员会（以下简称“旅游教指委”）、上海市高职高专课程思政与文化素养教学指导委员会（以下简称“课程思政与文化素养教指委”）主办的上海市高职高专院校课程思政建设研讨会在我校成功召开。本次会议以“启智润心 润物无声”为主题，近百位来自上海市教育界的专家学者、各高职高专院校代表及我校教师代表齐聚一堂，围绕高职教育课程思政建设的实践经验与发展方向展开深入研讨，为职业教育德技并修和人才培养凝聚智慧与力量。
我校副校长王国栋在致辞中指出，推进课程思政建设是落实“三全育人”、实现职业教育内涵式发展的必然要求。职业教育课程思政建设要实现价值塑造与知识传授、能力培养的深度融合，最终培育出德技并修的高素质技术技能人才。他表示，学校将以此次研讨会为重要契机，进一步深化与各兄弟院校的交流协作，共同探索职教课程思政建设的有效路径，为上海乃至全国职业教育贡献“上海智慧”。
上海市教育科学研究院德育院党支部书记、副院长宗爱东在线上发表致辞。他从育人使命出发，指出课程思政是回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题的核心实践。他强调，职业教育课程思政需立足产教融合的鲜明特色，将工匠精神、职业道德等元素有机融入专业教学全过程，重点关注思政元素的精准挖掘、教学效果的科学评价以及育人合力的有效形成等关键问题。他希望本次会议能够成为连通知行、贯通理论与实践的桥梁，携手共建具有上海特色和职教特点的课程思政体系，为全国职业教育的课程思政建设提供有益参考。
在主题分享环节，课程思政与文化素养教指委主任滕跃民以“‘三寓三式’范式”为核心，深入剖析了课程思政落地“最后一公里”的实施路径，为在场院校提供了可借鉴的理论框架。
我校教务处长（主持工作）王红国结合旅游类专业特色，分享了旅游高职院校“一融合、双引擎、五支撑”的沉浸式育人实践经验，鲜活案例引发了与会者的广泛共鸣。
随后开展了三个专题的分享，各院校代表精彩呈现课程思政建设的丰硕成果。
在现场片段教学展示中，我校教师陈思以葡萄酒课程为载体，巧妙融入东方哲学与乡村振兴理念；上海出版印刷高等专科学校吴鑫婧从“光的色温”这一专业知识点切入，将工匠精神与城市发展主题紧密链接。两门课程均实现了“小课堂”对接“大时代”的育人目标。
在教学设计分享中，上海闵行职业技术学院李洁介绍了“马院牵头、思政链牵产业链”的协同育人模式，构建了多方联动的思政教育生态；上海工艺美术职业学院郑菁菁以英语课程为例，展现了AI技术赋能下“语言教学+思政教育”的完整教学设计，为专业课程改革提供了新范式。
在院校经验分享中，上海农林职业技术学院张琰汇报了“四维四融”育人模式的构建经验；上海电子信息职业技术学院吴莉洁结合航空专业特色，阐述了课程思政示范团队的建设路径，凸显了“材教融合”的独特优势，为院校思政团队建设提供了宝贵参考。
专家点评环节，上海电子信息职业技术学院方林中、上海城建职业学院李博、上海电子信息职业技术学院兰小云等对各院校代表的专题分享给予高度评价，并感谢主办方提供的优质交流共享平台。他们一致认为这些优秀课程思政展示的核心在于“思政元素不突兀、专业特色不弱化”，实现了二者的有机统一。上海视觉艺术学院段仁启指出，上海高职高专院校的课程思政建设已进入“系统化设计、精准化实施”的成熟阶段，本次展示作品充分展现了课程思政教学领域的优秀水平。
本次研讨会通过理论引领、实践示范、专家点评的模式，梳理出一批可复制、可推广的课程思政建设经验，更从实践层面回应了立德树人的核心命题，不仅为上海高职高专院校课程思政的高质量发展拓宽了思路，更将为全国职业教育德技并修和人才培养提供极具价值的“上海样本”，助力职业教育在中国式现代化建设的伟大进程中彰显更大价值。
供稿、供图：教务处